Как заниматься с малышом... Музыкой!
05.10.2017
Мы хотим, чтобы ранние музыкальные занятия с ребенком проходили только со знаком ПЛЮС , ведь целью таких занятий будет гармоничное развитие маленького человека.
Чтобы процесс раннего музыкального обучения был эффективным необходимо подойти к нему с учетом психофизических особенностей развития детей младшего дошкольного возраста. А они, эти особенности, таковы:
- преобладание эмоционального компонента (над рациональным), - возникновение и формирование представлений о себе - как личности,Чем заняться с ребенком дома? Развивающие занятия в 1,5 - 2 года.
- потребность в общении со сверстниками и взрослыми, - ситуативность и спонтанность действий, - преобладание непроизвольного внимания над произвольным, - повышенная потребность в движении, - повышенная чувствительность к отношению других людей,
Как заниматься с детьми, которые не хотят заниматься? Интервью с Леной Даниловой
Помещение, в котором проводится занятие, также имеет немаловажное значение. Светлое, уютное место проведения музыкальных игр станет любимым для ребенка, если он в какой- то степени чувствует себя в нем хозяином. Мне часто приходилось наблюдать, когда удобные комфортабельные кабинеты вызывали у маленьких детей состояния замкнутости, застенчивости, робости. В этом случае, авторитет преподавателя подавлял все творческие способности дошкольников. Красивые, звучащие инструменты не привлекали внимание детей, малыши ждали указаний воспитателя. Если инструменты или пособия лежат на местах, привлекающих внимание ребенка, то тогда нужно дать детям возможность воспользоваться ими.
Занятия должны начинаться в то время, когда удовлетворены насущные физические потребности ребенка, т.е. он не голоден, не хочет спать, не устал.